TUẦN 20: ( Tiết91( 95 )
(((((((((((
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết : 91 BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiển của văn bản.
*TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG:
1-. Kiến thức:
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
2. Kỹ năng:
- Biết cách đọc , hiểu một văn bản dịch. Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận
- Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
*Những kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ về tầm quan trọng của sách trên con đường học vấn, tích lũy và nâng cao vốn tri thức.
- Suy nghĩ sáng tạo: bày tỏ những nhận thức của mình về phương pháp đọc sách và tầm quan trọng của sách trên con đường học vấn.
- Xác định giá trị bản thân: lựa chọn sách và phương pháp đọc sách đúng đắn.
3- Thái độ :
Có ý thức chọn sách và đọc sách đạt hiệu quả cao.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Chuẩn bị chân dung tác giả Chu Quang Tiềm, các câu danh ngôn của các danh nhân thế giới trong sách thiết kế bài giảng Ngữ văn 9. Bài soạn cùng một số tài liệu tham khảo khác.
- Bảng phụ.
2.Học sinh :
- Soạn bài, đọc và tìm hiểu các tài liệu có liên quan trong sách, báo…
III. Phương pháp, phương tiện:
Phương pháp: Vấn đáp, trình bày, thảo luận
Phương tiện: Nhóm, cá nhân
IV. Tiến trình lên lớp :
1.Ổn định lớp (1p)
2.Kiểm tra bài cũ : (1p)
Kiểm vở bài soạn theo định hướng của giáo viên
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài : (1p)Chu Quang Tiềm là nhà lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. Ông bàn về đọc sách lần này không phải là lần đầu, bài viết này là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công nghiên cứu, suy nghĩ, là lời bàn tâm huyết của người đi trước truyền lại cho thế hệ mai sau. Vậy lời dạy của ông cho thế hệ mai sau về cách đọc sách sao cho có hiệu quả và có tác dụng? Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu và nghiên cứu về cách đọc sách có hiệu quả nhất.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác giả, tác phẩm(13p)
? Căn cứ vào phần chuẩn bị bài ở nhà và phần chú thích ( trong SGK, em hãy trình bày những hiểu biết của mình về tác giả Chu Quang Tiềm?
- Chu Quang Tiềm (1897 – 1986) là nhà mỹ học và lý luận học nổi tiếng Trung Quốc.
- Chu Quang Tiềm đã nhiều lần bàn về đọc sách. Bài viết là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời bàn luận tâm huyết của người đi trước muốn
? Theo em, mỹ học là gì ?
Mỹ học : Môn học nghiên cứu những cái mình cho là đẹp để thuyết minh cái nguyên lý và tác dụng của cái đẹp ấy (esthétique)
? Văn bản được ai dịch lại?
? Khi phân tích một văn bản dịch chúng ta cần lưu ý điều gì
- Đây là một văn bản dịch ( khi phân tích cần chú ý nội dung, cách viết giàu hình ảnh, sinh động, dí dỏm chứ không sa đà vào phân tích ngôn từ.
? Em hãy nêu xuất xứ của văn bản?
- Văn bản được trích trong cuốn "Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn của đọc sách" (Bắc Kinh, 1995 – GS. Trần Đình Sử dịch)
? Theo em, cần phải đọc văn bản như thế nào để làm nổi bật nên nội dung, ý nghĩa của văn bản này?
- Đọc rõ ràng, mạch lạc, giọng đọc tâm tình, nhẹ nhàng như trò chuyện.
- 2 – 3 học sinh thay nhau đọc. ( nhận xét, RKN, sửa lỗi…
GV: Đọc mẫu một đoạn ( gọi 2 – 3 học sinh đọc ( RKN, nhận xét giọng đọc của học sinh, chú ý sửa cách đọc cho học